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Imaginemos por un momento que un niño de 3 años es un interlocutor válido para resolver un problema en la comunidad y que sus ideas son tomadas en cuenta para trazar los contenidos de los proyectos que se construyen con sus compañeros. Por un instante vamos a suponer que la maestra practica la “pedagogía de la escucha” y que pone atención a cada pronunciamiento y/o silencio de los niños en su grupo y que además los documenta para organizar y responder a los intereses y observaciones del niño. Las clases y los espacios de aprendizaje son considerados el “tercer maestro” y que los padres y la comunidad en su conjunto deben intervenir en la construcción de sentido que los niños tanto reclaman. Finalmente, vislumbremos un atelier dedicado a potenciar la creatividad de todos sus participantes promoviendo y provocando cientos de maneras de expresarse y transformar su mundo de una manera estética.

No solo estamos hablando de la inmersión en la segunda lengua –inglés-, la atención a una alimentación nutritiva, la psicomotricidad y la música llenan el espacio de las aulas del Nivel Inicial de Santana sino que además, estamos pensando en un “lugar seguro” donde el niño puede ser, él mismo.

Bienvenido., te invitamos a conocer el Pre escolar de Santana…